守望乡村教育 默默砥砺前行——记安康市汉滨区流水小学骨干教师何欣

他乐于助人、积极进取、风趣幽默、团结同事、甘于奉献,任劳任怨。他就是我校骨干教师——何欣!从教21年来,先后在工作岗位担任多个不同的角色。教务、安全、学校负责人、营养专干等。无论在哪个工作岗位,他都是兢兢业业、一丝不苟、精益求精。他常说:“我们老师,要赖得住寂寞,这样才能静下心来教书育人,作为乡村教师我们要不断学习,努力提高自己的教学水平,力争做到与时俱进;紧跟时代前进的步伐,充分利用现代教育手段,不断充实和提高自己,做一名新时代合格的教师。”何欣老师是众多乡村教师里的一员,他勤勤恳恳地耕耘于属于自己的三尺讲台,他把青春热血,无怨无悔地献给哺育自己成长的家乡。用自己的实际行动,践行着对家乡、对山区教育的热爱。

勇挑重担 毫无怨言

2019年秋季,何欣老师调入我校工作,由于开学学校教师变动较大,开学工作分配面临巨大压力。六年级二班又是我们学校有名的“淘气班”,班里孩子调皮、难管教是出了名的,提起这个班老师们也直摇头,都不愿担任这个班的班务管理,当学校领导找何欣老师交谈时,他毫不推辞地说:“既然学校领导这么信任我,那我服从学校分配。” 就这样他勇于挑起了六年级二班的班务重担,并承担了本班的数学教学任务。

还记得本学期初,我校初次实施营养午餐,各种进出记录、资料填表、数据上报等一系列工作千头万绪,又容不得半点马虎。校长得知何欣老师有营养餐管理经验,又让他挑起我校营养餐日常管理工作。同时,作为一名党员,他又承担了用手机整理党支部资料、上传的工作。身为一名共产党员他没有拈轻怕重,时刻以共产党员特有的不怕苦、不怕累的精神严格要求自己。

何欣一人虽身兼数职,但各项工作仍然遥遥领先。班务工作井井有条,六二班告别了“淘气班”称号,班级呈现团结和谐、拼搏奋进的学习氛围。营养餐工作同样有条不紊,在上级的检查中多次获得好评。手机党支部资料更是整齐美观,堪称示范。工作之余,大家总是笑说他是铁人。他却笑着说:“我是革命一块砖,哪里需要哪里搬。”工作中,何欣那踏实、认真、务实的工作态度,成为大家的榜样,他就像他的名字一样,努力让一切都有了欣欣向荣的样子。

潜心研教 追求卓越

何欣老师在工作中,虽然身兼数职。可他对教学非常严谨、一点也不马虎。课间休息的时候,不经意走过他的办公室,你总会发现那里常常围满了学生。原来他在利用课间短暂的闲暇时间,又针对学生的错题进行一对一纠错。他耐心地讲解赢得了学生的喜爱,收获了学生的改变。看到何欣这么累,偶尔有同事劝他说:“上课已经够累了,课间要适时地休息一下”。而他却说:“我们农村孩子上学不容易,留守儿童多,没人辅导。作为老师,我要抓紧在校的有限时间帮助学生,哪怕是每天的点滴进步,这样积少成多,由量变到质变,静待花开。”翻开他的备课本,只见上面密密麻麻的写满了二次备课,有思考、有感悟、有修改。原来何欣老师每次备课时都要查阅资料、认真推敲,结合本班的学情,确定合适的教学设计,进而达到最佳的教学效果。他的数学课,教学目标制定科学明确、教学思维严密、教学环节衔接紧凑、课堂气氛活跃、老师的主导非常到位,学生的主体地位被积极地调动起来,极大的激发了孩子们学习数学的兴趣。为了让孩子们享受到更加优质的教学资源,何欣老师自行购买了作业帮、猿辅导相关课程资料供学生使用。

爱生如子 疏导有章

初次接到六二班的班务工作,他就得知这个班的学生十分调皮。可他并未放弃学生们,而是针对六二班的实际情况,考虑学生处于叛逆期,他积极阅读心理学相关书籍,了解学生年龄特点和心理特征。通过耐心的疏导深深打动着每一位同学。班上有位余昔月同学非常聪明,同时又贪玩调皮,他在班上扮演者“领头羊”的角色,经常和别的同学发生冲突。他利用放学时间进行家访,了解余昔月家庭及生活状况,余昔月家庭困难,妈妈常年在外打工,爸爸在家带孩子,余昔月一个人在街上租房住,自己做饭吃。平时学习上缺少监督,生活上缺乏关爱。这样就养成了自由散漫的不良习惯。何老师针对他想学习,自尊心强的特点,因势利导科学地制定策略,经过多次和余昔月同学谈话,站在他的立场去分析问题,交流、引导,并从生活上不断关心他,帮助他树立信心,改掉不良习惯。一学期过去了,经过不断地努力,余昔月发生了很大变化,学习成绩提高了,变得有礼貌了。在何老师的带领下,班级风貌也悄无声息发生了很大的变化,乐学、好学蔚然成风。

团结同志 乐于助人

他不但为人正直、谦和、而且乐于助人,还是我们学校的开心果。每天放学后,何欣老师办公室人气很旺,时常传出爽朗的笑声。老师们生活上、工作上有什么事,都喜欢跟他聊一聊,他也常常是语出惊人、良策颇多。老师们常说:“跟何老师聊一聊,心里亮堂堂。”每当学校停水、停电、老师请假,他都主动承担相关工作,为教师、学校分忧解难。尤其是他对青年教师关爱有加,分配到我校的朱红光老师,对当地地理环境不熟、学生以留守儿童居多的情况不太了解,在工作上有一定的困惑。何欣老师知道后热心带领朱红光老师熟悉环境,了解学生情况,使朱红光老师迅速进入了角色,并以饱满的热情投入到工作中去。

这就是何欣老师,一名平凡的山区人民教师,年复一年,日复一日用自己的行动,诠释着对山区教育的忠诚与热爱,书写着无悔的青春,彰显了新时代人民教师坚持梦想、勇于担当、无私奉献的光辉本色 !(汉滨区流水镇流水小学 唐刚)


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